学校转型升级应是新技术应用、运行模式、组织方式“三位一体”的转型升级，在开放大学的建设上可借鉴“互联网+”商业模式，如平台商业模式，通过“大平台+小前端”去建设、整合各类资源。 在创新要素加速集聚的时代，要开阔视野、开拓思路，拥抱互联网，探索“互联网+教育”。面对互联网“原住民”的95后，教育者应从学习者的需要和兴趣出发，进行人才培养模式、课程体系、教学方法与手段、教学管理等各方面的创新与改革，有效提升人才供给的匹配性和适用性。