“本车油路正常，灯光系统正常，下面将对发动机运行情况做进一步检查……”5月13日，在位于合川区的重庆市育才职业教育中心的实训教室，正举办着一场汽车维修技能竞赛，然而在赛场外，20多家汽修企业的老总也在暗中较劲儿，他们眼里这些参赛的选手，都可能成为企业未来的技术骨干。如今，依靠校企融合，合川区职业教育毕业生已拥有了“能力强、素质高、潜力大”的良好口碑，也正因校企融合，学生能学到最新的实用技术，克服了如今职教学校中普遍存在的实作“短板”，让学生能凭过硬的技能实现就业。课堂设在“车间”，理论与实践仅“一步之遥”。在重庆市育才职教中心，投资巨资建成的实训楼格外显眼。“这是重庆目前最大的‘理实一体化’单体建筑。”育才职教中心校长董庭富介绍，占地2万余平方米的实训楼，拥有教学车间165间，可满足6000余名学员的教学实习需求。和其他学校的教室不同，一台台先进的生产设备成为了实训教室的“主角”，如果不是摆放着课桌及黑板等教学设施，完全和企业的厂房车间没有区别。“我们职业教育的落脚点就是要让学生掌握生存的技能。”从事汽修教学的高强老师告诉记者，像汽修、数控机床这样的操作性极强的专业，如果一味在课堂里学习理论知识，无疑是“纸上谈兵”。

　　所以，在他的课堂上，讲解理论知识只是课程的一小部分，更多的时间他要求学员亲自操作，拉近理论与实践的距离。在高强老师的汽修课教室，数十辆轿车整齐的排列。“这些车都是时下最热销的车型，是学校整合600余万资金购买的，为的就是让学员和当下需要的技术同步。”高强说。“我们每天都会来实训教室实践，原来在教室里听老师讲理论知识，感觉比较枯燥，现在把理论课直接放到实训车间来讲，感觉自己学得特别快。”汽修专业学员杨华感慨的说，通过半年的实践已经掌握了不少过硬的技术。

　　老师“卧底”企业了解真实所需教学和用工实际结合不仅仅在教学方式上，为了掌握企业最需要什么样的人才，需要什么样的技术。重庆市育才职教中心在重庆市将军建筑工程有限公司、重庆市合川教育建筑工程有限公司、重庆绿港房地产开发有限公司等25家企业建有教师企业工作站。“我到企业工作就是给学校当‘卧底’。”从事建筑专业教学的邓正俐老师打趣地说。大学毕业后，邓正俐开始在育才职业技术中心任教。“当时，给学生上课只是照本宣科。”邓正俐告诉记者，自从学校建立起教师企业工作站后，她的教学工作也发生了改变。“通过建立教师企业工作站，让教师参与到企业的工程项目的设计和施工全过程，使我们的职教老师更加全面的了解企业的用工需求，在课堂上才可以做到有的放矢，教出来的学生才更加具有竞争力。”董庭富如是说。同样在教师企业工作站学习锻炼的建筑专业的唐传平老师，将学校的教师企业工作站制度比作提升教师水平的“营养套餐”。他说，在企业中就职锻炼后，他的课学生更爱听了，互动更加积极了。据了解，在重庆市育才职教中心，共有31名建筑专业教师参与教师企业工作站计划。教师们在企业参加行业实践，参加项目管理和建设，回到学校都成为了教学的骨干。

米，位于合川区钓鱼城街道办事处花滩大道2号，教学区、公共实训基地、学生生活区、运动场馆区布局合理，设施配套、功能完善、环境优雅、生活舒适，是学生求学成才的理想场所。

  旅游服务与管理专业课学校现有教职工443人，其中“双师型”教师223名，国家、市、区级骨干教师59名，专业带头人14名，教师敬业爱生，治学严谨，专业水平高，近两年在国家级、重庆市级、区级教师职业技能、教师基本功比赛中获得一等奖奖项308项。  

 

　　餐饮实训室学校分为机械、建筑、信息技术、财经护理、教育旅游五大专业部，现有中职教学班115个，开放教育专科11个专业，在籍学生7389人。在全校师生精诚团结、奋力拼搏下结出了累累硕果。近两年，学生参加重庆市中职学校技能大赛获得一等奖13个、二等奖22个、三等奖31个。2015年重庆市中职学校技能大赛获奖牌总数46块，位居全市第二，获全国、市、区级其它各类比赛奖项700余人次;2015年技术技能高考捷报频传，平均分达到116.2分，位居全区第一，学生技能高考总上线率100%。学生刘尚林以149分的喜人成绩荣登土建类高考榜首;学前教育专业学生周瑜以高考731分获2015年全区技能高考状元称号。书法实训室学校建有建筑面积2.3万平方米的实训楼，该实训楼是重庆市中职学校最大单幢实训楼。近两年，学校争取市教委市财政支持，获得汽车制造与检修、建筑工程施工、学前教育等三个重点专业和汽车制造与检修、建筑工程施工、护理等三个实训基地共1390万元资金用于建设。我校牵头成立了重庆市育才职教集团，同时加入了5个职教集团。学校发挥了引领、骨干和示范作用，为重庆乃至西部地区培养了更好更多的高素质劳动者和技术技能型人才，已发展成为渝西领先、重庆一流、全国知名的中职名校。