推动地方普通本科高校转型发展，在“中国制造2025”、“互联网+”、“大众创业 万众创新”等国家重大战略下，似乎从来没有像现在这样紧迫。当前国家经济发展正处于关键时期，产业转型升级的艰巨性与国家对于应用型、复合型、创新型人才需求的紧迫性深度交融，高校的转变思路和改革实践将决定高等教育结构性矛盾、同质化倾向，以及人才培养不适应经济结构调整和产业升级等问题能否迎刃而解。

　　如何结合自身优势和特色，让学校在转型中找准着力点，以持久的活力进行发展和改革，为学习者和社会创造更多价值，很多本科高校都在为此作积极的探索。近期备受关注的大连东软信息学院，其坚持“创业型应用技术大学”的定位和“有特色、高水平”的目标，不断深化产学合作和一体化教育教学改革，通过创新创业教育的开展全面提升人才培养质量，在15年的办学路上，始终保持着充沛的发展活力。

　　融产学强专业

　　校企合作共育大学生竞争力

　　应用技术大学是在传统大学的基础上，吸收某些职业教育的特质建立起的一种技术大学教育模式，是基于实体经济发展需要，服务国家技术技能积累创新，立足现代职业教育体系，直接融入区域产业发展及职业教育、高等教育、继续教育于一体的新型大学类型。

　　笔者注意到，在大连东软信息学院的发展史上，早在2000年建校时，就已经明确了面向IT产业及行业应用，以经济需求为导向，培养“实用化、国际化、个性化”应用型高级专门人才这一办学定位。学校作为国内第一所由软件企业和软件园共同创办的创业型应用技术大学，与生俱来的产业基因让学校深刻认识到IT教育比任何一个教育领域更需要大学与产业共建出一条牢不可破的人才培养生态链。

　　学校十分注重与产业的顺势互动，使专业建设和人才培养更加贴近于产业的发展趋势。如，智能科学与技术、物联网工程等专业，是围绕国家产业转型升级及战略性新型产业的人才需求而开设的;嵌入式系统工程专业的设立瞄准的是全球集成电路行业在生产和研发的地域性变迁，以及巨大的人才缺口，这一专业布局日后也实现了学校与在大连建厂投产的英特尔芯片厂之间集成电路人才供求的端到端对接;信息管理与信息系统等专业方向所培养出的学生则在日益增长的ERP实施顾问市场上炙手可热。学校保持与英特尔、IBM、SAP、惠普、东芝、Oracle等国内外知名企业的密切交流，邀请企业界的专家参与到专业建设和课程设置的研讨，根据产业需求及时调整专业方向，将企业的用人需求和技术应用融合到教学中，并与企业合作开发教育教学管理系统、课程体系、教材和课件等。这不仅能够保持学生所学知识的实用性，更有助于学生提前获得适应企业需求和行业发展的能力，并培养更广阔的视野和更强的职场竞争力。

　　正是得益于深度的产教融合，大连东软信息学院在专业建设方面成效显著。在2012年～2014年的辽宁省普通高校本科专业评价中，该校计算机科学与技术、软件工程、网络工程、电子信息工程、人力资源管理、电子商务、动画等多个参评专业跻身辽宁省前三名。