中国信息技术人才培养成就斐然，但存在的问题也不少。像华为中心都是有无数的人才，现在的骨干都是改革开放后培养起来的，特别高效、能干，但存在的问题不少。

　　1.人才总量不足，结构不尽合理

　　人才总量不足，中低端人才多，高端板间人才、复合型人才普遍紧缺。目前全国信息技术人才总体需求为每年60万人，全国高校每年约培养15万人，远远满足不了需求。预计到2020年，中国十大重点产业人口缺口数，最大的是新一代信息技术产业750万人。

　　目前VR比较火，美国VR人才占全球总数40%，中国VR人才需求量全球第二，但VR人才数不及印度，处于全球第三梯队。位居全球行业“金字塔”顶端、具有国际视野、能够进行软件整体开发设计的顶尖软件人才，中国落后于印度。据统计，在美国，超过18%的微软员工，16%的IBM员工，17%的网络人才曾经在印度接受过教育。

　　2. 教育与产业“两张皮”，产教融合不够

　　信息技术人才培养存在“校企对接”“产学结合”不足，高校学科链、人才链与产业链的脱节现象严重，高校重基础研究、轻工业应用和科技成果的转化等问题。

　　信息技术发展“一日千里”，堪称目前知识更新速度最快的领域之一，高校在专业设置、课程开发、教学内容、教学方法和手段等方面没有很好地与产业、企业对接。

　　究其原因，政府政策和监管不足，高校自身工作不到位，行业、企业重视和参与不够，都是重要原因。