山东建筑大学深入贯彻落实山东省人民政府《关于推进新时代山东高等教育高质量发展的若干意见》和学校第三次党代会精神，扎实推进质量立校、科研兴校、人才强校、依法治校、开放活校和文化塑校“六大工程”，稳步推进学校高质量发展。

　　坚持德育为先。全面落实学校《关于德育综合改革的实施意见》，构建“四位一体”德育体系。在学校领导干部中推行深入基层联系学生工作制度，做到“七进”，即主动进课堂、进班级、进宿舍、进食堂、进社团、进讲座、进网络。充分发挥思想政治理论课的主渠道优势，推进思政课程改革与建设,鼓励思政课教师创新教学模式和方法，丰富教学内容。坚持专业教育与人文素质教育相结合,鼓励专业课教师挖掘专业课的德育元素，推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念教育的有机融合，强化科学精神和职业道德教育,实现德育与专业教育的融通。

　　将本科教育放在人才培养的核心地位，巩固教学工作中心地位。领导精力、师资力量、资源配置、经费安排和工作评价都要体现以教学为中心。改善图书资源、信息资源、教学用房、教学科研仪器设备与教学实验室等办学条件，优化资源配置。强化本科教学质量工程等项目建设，组织实施优势特色专业、教学名师、优质在线课程、教学改革重点专项等质量提升项目,完善教育教学研究立项和教学成果奖励机制，引导教师积极开展研究与改革实践。

　　深入开展新工科研究与实践。从理论上创新、从政策上完善、在实践中推进和落实，形成高度关联、贯通融合、持续创新的新工科教育体系。深入实施“卓越工程师教育培养计划”，积极参与山东省“卓越工程师教育培养计划”2.0，推广校企合作人才培养模式。