为文化艺术人才“筑巢引凤”， 深入推进高层次和紧缺文化艺术人才培养——2019年，为引导和支持各相关高校文化艺术类学科专业建设，积极引进海外、沪外和教育系统外顶尖文艺名家或紧缺技能人才，共有24个高校高层次文化艺术人才工作室和紧缺艺术人才创新工作室获专项资金资助，其中高层次文化艺术人才工作室10个，紧缺艺术人才创新工作室14个。

　　去年，市委宣传部、市教卫工作党委、市教委、市文化旅游局、市财政局、市人力资源社会保障局，联合发布了《上海市文教结合三年行动计划(2019-2021年)》及《上海市文教结合2019年工作要点》。

　　2019年，本市文教结合工作以习近平总书记关于宣传思想工作的重要思想和关于教育的重要论述为指导，聚焦落实习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑“三进”工作，着力推进全员、全过程、全方位育人，坚持把人才引进与培育作为核心任务，把深化宣传文化和教育系统跨界融合、资源共享作为关键举措，发挥文教结合的制度机制优势，在促进学生文化艺术素养提升、促进文化传承创新方面发挥更大作用。

　　去年底，五项主要任务、21个文教结合项目全面收尾，完成年度主要目标任务。其中，《中华优秀传统文化的课程化实践探索——国家“指南针计划”区域实施》等4个实践成果入选2018年国家级教学成果奖，文教结合制度实效更加突显。

　　为文化艺术人才“筑巢引凤”， 深入推进高层次和紧缺文化艺术人才培养——2019年，为引导和支持各相关高校文化艺术类学科专业建设，积极引进海外、沪外和教育系统外顶尖文艺名家或紧缺技能人才，共有24个高校高层次文化艺术人才工作室和紧缺艺术人才创新工作室获专项资金资助，其中高层次文化艺术人才工作室10个，紧缺艺术人才创新工作室14个。

　　工作室带领学生参加文化考察、创作作品、参加国际国内比赛，使学生热爱文化艺术，创作水平和能力不断提升，充分发挥了育人的功能。比如，华东理工大学老字号集成品牌创新工作室带领学生走出课堂，参与实际商业项目的策划及提案，带领学生深入学习并对接老字号品牌的实际商业需求及品牌价值。在课程实践的过程中，与合作的老字号品牌进行校企合作，为老字号品牌培养创意接班人及输送优质设计人才。在这过程中，各工作室以“文教结合人才工作室项目”建设为契机，借助内外资源，挖掘文化内涵，各类文艺作品也不断涌现。海上绘画名家工作室积极参与重大主题项目创作，弘扬时代主旋律，以“历史画创作”为抓手，参与和完成多个重大主题项目创作作品29幅。通过柔性引进、全职引进等方式，引进一批国内外文化艺术高层次和紧缺人才，进一步加强了我市高校文化艺术类师资队伍建设。比如：工艺美术国际文化传承与创新研究工作室引进2位国际著名研究专家进入工作室工作，共同推动当代玻璃艺术在全球背景下的发展，同时珠宝首饰设计方向邀请了日本著名首饰艺术家鄊海悠二为16级珠宝专业学生教授《毕业设计》课程。