为大力实施科教强省、人才强省战略，促进我省教师队伍建设，推动教育事业服务经济社会发展，省教育厅开展了2015年高校教师职称评审、“湖北名师工作室”和“湖北产业教授”评选工作。目前，各项工作基本结束，共评选出“湖北名师工作室”42个，“湖北产业教授”20名，高级职称教师606人。

　　职务分类评审：畅通人尽其才的发展路径

　　职称评审是教师评价的重要内容，也是推进教师队伍建设的有效抓手。为强化高校教师队伍服务经济社会发展的导向，使高校教师人尽其才、才尽其用，2014年，我省创新高校教师职称评价标准，首次在全省实施职称分类评审。

　　我省将本科和高职院校教师职称评审标准区别设置，本科高校教师着重考察其教育教学实绩、科研水平;高职高专教师重点考核其专业技能、实践能力。本科高校分四种类型：对教学为主型教师，重点考察其教育教学水平和人才培养实绩;对科研为主型教师，重点考察其科研水平;对教学为主型教师，综合考察其教学工作;对社会服务推广型教师，突出考察其科研项目和成果产生的经济社会效益。

　　两年来，评审通过高校教师高级职称1598人，其中，教学为主型481人，教学科研并重型630人，科研为主型17人，社会服务推广型8人。术业有专攻，职称评审机制的改革，让一大批专业型人才脱颖而出，也拓宽了教师专业成长发展的空间，使高层次人才队伍建设的指挥棒作用得到了充分发挥，受到全省高校和高校教师的普遍认可，社会反响良好。

　　湖北名师工作室：形成高端人才的旗帜效应

　　为选拔、培养、造就一批能够发挥骨干示范作用的知名教师和高水平教师，发挥高层次人才的“旗帜效应”，促进我省教师队伍素质的整体提升，2015年起，我省将评选“湖北名师”升级为评建“湖北名师工作室”。评选不是目的，建设才是根本。省教育厅厅长刘传铁强调，评建“湖北名师工作室”，就是要推动教师评价从“评价个人”向“搭建平台”的转变，从“奖励个人”向“激励团队”的转变，从“树立榜样”向“促进合作”的转变，充分发挥高层次人才的旗帜效应，形成教师发展共同体，带动教师队伍建设。

　　自今年9月“湖北名师工作室”评建工作启动以来，各地、各单位积极组织申报。经认真评审，评选出高校“湖北名师工作室”20个，中小学“湖北名师工作室”22个，每个工作室建设周期为三年。

　　湖北产业教授：发挥校企协同的支点作用

　　湖北产业教授评审旨在将社会高端人才引进高校，推动企业与高校共建各类研发载体、开展科学项目合作、联合培养研究生、本科生，贯彻创新驱动发展战略，服务地方经济转型、结构优化和社会发展。

　　在省委人才办支持下，2014年，省教育厅开展了首批“湖北产业教授”选聘工作。当年共有23名科技型企业家受聘到我省14所高校担任产业教授。一年多来，产业教授认真履职尽责，在培养创新实用人才、构建校企合作平台、促进科技成果转化等方面发挥了重要作用。

　　湖北大学产业教授李永刚整合兴发集团湖北省磷化工研究院有限公司优势资源，带领团队开展了4个重点科研项目攻关，其中两个研发成果即将转化，预计实现年销售收入3　亿余元。湖北汽车工业学院产业教授王强，积极利用东风汽车有限公司设备制造厂技术资源，推动建立校企联系机制、院士工作站、研究生工作站，促成双方人员交流培养300余人次，组建科研团队3个，联合攻关5个科技项目。长江大学产业教授舒冰承担农学院课程教学任务，指导本科实习生田间育种，推动学校与其所在企业湖北荆楚种业股份有限公司合作注册成立了“荆州长大湿地农业有限公司”，与广东瑞粮集团联合进行了柬埔寨有机水稻项目开发合作。

　　今年是“湖北产业教授”人才计划实施的第二年。经专家评选，武汉巧意科技有限公司董事长郝亮等20名科技型企业家从参评者中脱颖而出。第二批产业教授的研究方向新增了信息技术服务、汽车造型设计、企业工商管理、会计审计、评估咨询、环保材料等学科领域，扩大了学科覆盖面。同时，我省设立“湖北产业教授”的高校由去年的14所增加至22所。

　　根据相关要求，现将2015年度“湖北名师工作室”主持人、“湖北产业教授”人选名单予以公示。公示时间为：12月23日至12月29日。如对公示人选有异议，请于12月29日前向省教育厅教师管理处反映。