改革开放以来，我市职业教育显著发展，同时也存在与我市社会经济发展转型不相适应的问题。为此建议:

　　根据我市产业发展战略，将职业教育纳入产业发展规划，并作为优化营商环境的重要环节。比如，“十三五”规划中包含职业教育发展纲要，结合我市的发展战略和转型需求规划发展纲要，完善政府相关部门与职业教育的沟通机制。以产业园区为核心推动我市公共实训平台体系建设。比如，结合产业园区特色，打造以产业园区为核心的市级高技能综合实训平台，以大型企业为核心特色专业实训平台，以职业院校为核心的基础技能实训平台的多层次公共实训体系，促进产学融合，推动产学深度合作。建设开放式共享型实训基地。比如，由政府采购转向企业租赁，鼓励企业先进装备向院校开放，鼓励职业院校根据实训情况成立相关经济实体，发挥国有企业的引领作用。出台优惠政策，鼓励技能型人才为职业院校服务，建立吸引企业技术技能型人才任教的系列制度。加强宣传引导，扩大职业教育的社会影响。

　　台湾职业教育成长的宝贵经验为厦门的职教发展提供了很好的借鉴。现就依托福建自贸试验区厦门片区平台，深化厦台两地职业教育交流合作提出如下对策建议。

　　完善职业教育相关政策规章和激励机制。比如，将厦台职业教育交流合作纳入厦门市“十三五”教育发展规划，制定职业教育发展目标、任务和路径。引入台湾技术职业教育的先进理念，比如重视学生通用能力的培养、促进职业院校开门办学、引进第三方评价职业院校办学绩效机制。鼓励厦台两地联合创办职业院校，比如根据自贸区建设的需要，在厦台企可参与创办职业院校，共同培养急需的专门人才。建立“海峡两岸职业技能鉴定中心”，有针对性推出部分通用的职业证照，加强互认度和互信度。提升职业院校办学水平质量，比如可以引进台湾职业教育管理人才，通过互聘形式进行教师交流，聘用来自企业第一线的兼职教师，建立厦台师资培训中心。由厦台两地教育管理部门、职业院校和知名企业在自贸区内共同组建“厦台两地校企合作平台”，对接一线的在厦台企。