郑州科技学院就一直秉承该校创办人、董事长刘文魁先生提出的“学历证 技能证 综合素质教育证”的应用型人才培养模式，围绕“实基础、重实践、强能力、会创新”的人才培养目标，为社会培养出大量高素质的应用型创新型复合型人才。其人才培养模式，同时也高度契合了今年由教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局联合下发的《关于在院校实施“学历证+若干职业技能等级证书”制度试点方案》要求，也就是“1+X”职业证书制度。该校通过“1+X”人才培养模式，让大学生经过在校学习，不但能够取得学历证书、职业技能证书，而且经过全面的综合素质教育，学生的综合能力得到提升，就业竞争力得到提高，让学生驶入了成长成才的快车道。

　　□东方今报·猛犸新闻记者 张静 通讯员 岳朝杰 李军

　　梯次培养，在四大实践平台中练出过硬技能

　　郑州科技学院作为一所以工科为主体的应用型普通本科高校，历来重视实践教学，把实践教学作为自己的生命线。按照应用型本科实践教学的规律和要求，积极改善实践教学条件，倾力打造实践教学平台，逐步形成了以培养应用型人才为目标的实践教学体系。

　　该校先后建立了满足基础实验教学的“实验中心”，不出校门就能够进行校内实习实训的“工程训练中心”，开展科研创新活动的“科教中心”，以及集产、学、研一体化的“众创中心”等，这种由易到难、层层深入的“阶梯式”实践教学，贯穿于整个大学始终，让学生在实践上实现步步登高。目前，实验中心拥有各类单片机、电工电子、计算机硬件组装等实验室170个;工程技术训练中心现有汽车综合技术、农业机械工程技术、数控加工技术、建筑工程技术、电工电子综合技术、车削加工技术、装配及维修技术、金属焊接技术、铣削加工、材料热处理等12个实践教学场所;科教中心拥有应用物理、经管模拟、食品工程、土建与能源工程等六大创新实践平台，全部向学生开放;众创中心是学校产学研一体化的重要实践教学平台，也是师生参与教学科研、开展科技创新活动、进行科研成果转化的重要场所。

　　职业技能等级证书是职业技能水平的凭证，该校同时做好技能取证工作。学校建有职业技能等级培训考点10余个，技能取证项目40余个，覆盖全校70余个本专科专业，让每一名学生在学习期间，都能取得多类职业技能等级证书。

　　近年来，学生在学科竞赛获奖达2000余人次，并以每年30%以上的速度增加，在3D打印机、智能机器人、多轴数控机床、信息技术开发等领域屡次荣获全国大奖。