湖南省政府通过案例观察和理论分析，我们认为，产教协同创新的长效机制要从以下几个方面建立。

　　一是建立多元主体协同机制。推动职业院校和企业围绕产教协同创新的共同目标，形成政府顶层设计、校企协同行动的产教深度融合格局。职业院校和企业在政府搭建的协同创新框架内，发挥各自在人才培育和技术创新方面的优势，推动产教协同创新。

　　二是建立价值整合机制。不断推动职业院校与企业形成共同的价值共识，并通过相应的法律和政策，促进企业认同参与职业教育是企业应有的社会责任与社会价值。

　　三是建立利益分配机制。政府在顶层制度层面，利用税收、奖励及约束等重要政策杠杆，逐步形成产教协同创新中稳定的利益分配机制和补偿机制，并能根据产教协同创新不同阶段、不同主体的利益需求变化，不断调整完善利益分配机制。

　　四是建立资源整合机制。将企业的人力资源、硬件与设备资源、技术标准、专利等和职业院校的智力资源、知识和技术创新资源等，在产教协同的总体框架下进行优化配置与整合，不断满足技术技能积累、技能人才培养以及技术创新过程中的资源需求。

　　五是建立信息共享和评价机制。充分利用各种信息技术手段，推动产教协同创新中的信息共享与沟通。管理部门制定推动产教协同创新的引导性评价方案，出台科学合理的评价指标体系，建立奖惩机制，引导职业院校、企业共同进入区域性、行业性的产教协同创新共同体。